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    • Introduction
    • CHAPITRE PREMIER Didactique et chair
      • 1. La didactique en langue vernaculaire : champs
        • 1.1. Les textes et la notion de didactique
        • 1.2. Discours et performance
        • 1.3. Dire, enseigner, chastoyer
      • 2. Du dialogue au public universel : formes
        • 2.1. Maître-disciple
        • 2.2. La femme
        • 2.3. Le public universel ou le particulier indéterminé
      • 3. La matière et son organisation
        • 3.1. Enseignement ou illustration d’une doctrine ?
        • 3.2. Paraphrase, translation, reformulation
        • 3.3. Trames
    • CHAPITRE II Un mot, un discours
      • 1. Emergence et organisation d’une terminologie
        • 1.1. De CARO à CHARN
        • 1.2. De CARNEURE à CAROGNE
        • 1.3. De CARNALITE à CARNEL
        • 1.4. CHAIR et CORPS
      • 2. L’assertion comme acte de langage didactique
        • 2.1. La vérité en vertu de l’énonciation
        • 2.2. L’argument d’autorité ou la référence
        • 2.3. La répétition
    • CHAPITRE III Les enjeux de la pédagogie médiévale : morale et science
      • 1. L’esquive
        • 1.1. Imprécision et tabou
        • 1.2. La formulation virtuelle
      • 2. La multiplication des voix
        • 2.1. Reformulations
        • 2.2. Paroles mises en scène
      • 3. Le brassage des références
        • 3.1. Valeurs courtoises
        • 3.2. Réminiscences païennes
        • 3.3. La nature
      • 4. Une casuistique de la chair
        • 4.1. Le contingent
        • 4.2. Le relatif
        • 4.3. De la morale à la science
    • Conclusion
    • Bibliographie
      • I. TEXTES
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La Didactique de la chair : approches et…
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Pour citer ce chapitre :

Ueltschi, Karin.
Chap. « Page de titre () » in La Didactique de la chair : approches et enjeux d’un discours en français au Moyen Age.
Genève: Librairie Droz, 1993
9782600028936

Pour citer un extrait :

Les numéros de pages de la version papier ont été insérés en petits caratères gris au fil du texte et les numéros de notes conservés à l'identique.

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Publications Romanes et Françaises
204

Karin Ueltschi

LA DIDACTIQUE DE LA CHAIR
Approches et enjeux d’un discours en français au Moyen Âge
LIBRAIRIE DROZ S.A.
11, rue Massot
GENÈVE
1993

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